Objetivos del curso

• Comprender el impacto de la metodología STEAM en el desarrollo de habilidades cognitivas y creativas de los alumnos.
• Identificar los beneficios de aplicar la metodología STEAM para promover el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración en el aula.
• Aprender estrategias para integrar de manera efectiva las disciplinas STEAM en actividades educativas.
• Diseñar proyectos y actividades STEAM que fomentan el aprendizaje activo y multidisciplinario.
• Reflexionar sobre el impacto de la metodología STEAM en la motivación y el desarrollo integral del alumnado.

 Contenidos del Curso 

Módulo 1: ¿Qué es la metodología STEAM y por qué aplicarla?

• Concepto y origen de la metodología STEAM.
• Importancia del enfoque interdisciplinario en el aula.
• Beneficios para los estudiantes: creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas y trabajo colaborativo.

Módulo 2: Componentes del enfoque STEAM

• Integración de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas.
• Ejemplos prácticos de proyectos interdisciplinarios (adaptados a nivel primaria y secundaria).
• Estrategias para incluir el “Arte” en proyectos STEM (Creatividad y diseño).

Módulo 3: Diseño de una actividad STEAM paso a paso

• Fases de un proyecto STEAM:
  • Planteamiento del problema: Identificación de una necesidad o reto.
  • Investigación y planificación: Búsqueda de información y recursos.
  • Desarrollo del proyecto: Construcción, experimentación o creación.
  • Evaluación y presentación: Análisis de resultados y comunicación.

Módulo 4: Herramientas digitales y recursos STEAM

• Introducción a herramientas digitales como:
  • Scratch (Programación básica).
  • Tinkercad (Diseño 3D).
  • GeoGebra (Matemáticas interactivas).

Módulo 5: Evaluación y reflexión

• Estrategias para evaluar proyectos STEAM (rúbricas, autoevaluación y coevaluación).
• Reflexión sobre los logros y desafíos de implementar STEAM en el aula.

 Metodología y Actividades del Curso

•  Enfoque metodológico
  1. El curso empleará un enfoque participativo y activo, favoreciendo el aprendizaje a través del análisis de casos prácticos.
  2. Se priorizará la reflexión y la aplicación directa de los contenidos aprendidos.
•  Actividades del curso
  1. Las actividades están diseñadas para promover una comprensión profunda de la metodología STEAM.
  2. Los docentes aprenderán a diseñar y ejecutar proyectos interdisciplinarios, involucrando a los alumnos en procesos de aprendizaje activo.

Material del curso

Temario de cada módulo

• Descripción detallada de los contenidos de cada módulo.

Glosario general de los conceptos más relevantes

• Definiciones clave para comprender los temas tratados en el curso.

Foro colaborativo

• Espacio para compartir ideas, preguntas y experiencias entre los participantes.

Vídeos formativos

• Material audiovisual que explica conceptos clave y proporciona ejemplos prácticos.

Actividades prácticas

• Ejercicios y tareas para poner en práctica los conocimientos adquiridos.

 Herramientas del Curso 

⭐Herramientas internas de la plataforma:

• Foros de discusión: Haremos uso de foros de discusión dentro de la aplicación para debatir y reflexionar entre los participantes.
• Cuestionarios y actividades: Se hará uso de ellas a modo de cuestionario inicial.
• Espacios de subida de archivos: Se emplearán para subir los archivos y documentos.
• Biblioteca de recursos: Se peleará para que puedan consultar los participantes los contenidos del curso.
• Mensajería interna: Servirá para la comunicación entre participantes del curso.

⭐Herramientas externas de interacción y colaboración:

• Padlet y Jamboard: Pizarras digitales colaborativas para lluvias de ideas y trabajo en equipo.
• Canva y Genially: Herramientas para el diseño de infografías, presentaciones, pósters y otros productos visuales.
• Google Forms: Plataforma para la elaboración de encuestas y cuestionarios con el fin de medir el nivel de comprensión y aprendizaje.
• Kahoot o Quizizz: Herramientas para el diseño de actividades lúdicas y gamificadas de evaluación formativas.
• Tinkercad: Plataforma para el diseño 3D de proyectos STEAM en ingeniería y tecnología.
• Flipgrid: Aplicación para la grabación de videos breves para compartir reflexiones o productos finales.
• Scratch: Herramienta de programación sencilla para actividades STEAM relacionadas con la tecnología.

 Modelo de evaluación 

✍️ Foros de discusión:

• Se utilizarán para evaluar la reflexión y el análisis de los temas propuestos.

⚙️ Actividades prácticas y proyectos:

• Para valorar la aplicación de los conceptos STEAM en contextos reales y el diseño de actividades didácticas.

✅ Autoevaluación y coevaluación:

• Fomentar la reflexión crítica sobre los propios aprendizajes y sobre los proyectos desarrollados por los compañeros.

✔️ Producto final (reflexión sobre el impacto de STEAM):

• Presentación de un documento que refleja los aprendizajes y la aplicabilidad de la metodología en el contexto educativo de cada participante.
• Se valorará la creatividad en los formatos presentados (PowerPoint, infografía, vídeo, etc.).

Este enfoque mixto de evaluación permite un seguimiento continuo del aprendizaje, facilitando la retroalimentación y el enriquecimiento de la práctica docente.