Los objetivos principales de este curso a alcanzar:

1. Aprender a identificar los diferentes tipos de ciberacoso y sus manifestaciones.

2. Adquirir estrategias de prevención e intervención efectivas.

3. Proporcionar herramientas para promover un entorno digital seguro y de respeto mutuo.

Los contenidos del presente curso están diseñados para proporcionar a los participantes habilidades y competencias necesarias para abordar el ciberbullying, por ello los contenidos son : 

• Identificación y manifestaciones del acoso y ciberacoso.
• Tipos de acoso en línea.
• Consecuencias del acoso en línea.
• Estrategias de prevención y actuación.
• Uso seguro y responsable de la tecnología.

Este curso se caracteriza por ser teórico-práctico y fomentar la participación del alumnado y su implicación en su proceso de aprendizaje a través de una metodología activa que fomenta su pensamiento crítico y le dota de herramientas para hacer frente al problema del acoso y ciberacoso.

Concretamente las metodologías activas que se van a llevar a cabo en este sMOOC son:

• ABR (aprendizaje basado en retos) a través de actividades de reflexión como debates donde se desafía al alumnado a aplicar conceptos teóricos aprendidos en los distintos módulos en situaciones prácticas.
• Gamificación utilizada en el sMOOC como estrategia didáctica que permite al alumnado participar, motivarse con los contenidos del curso a la vez que interioriza conceptos. Algunas herramientas que se usarán para llevar a cabo esta gamificación en los distintos módulos son: Genially, Canvas, Wordwall, Educaplay, Kahoot, Socrative, Chamilo, RRSS….
• Aprendizaje cooperativo a través de la resolución de casos prácticos sobre ciberbullying donde el alumnado trabaja en grupo para lograr resolver el caso y lograr una meta común.
• ApS (Aprendizaje servicios) a través de la formación del ayudante TIC que permite poder desarrollar esta figura en su centro educativo y llevarlo al aula y poder abordar necesidades reales de su centro conectando con un servicio social para ayudar a alumnado acosador, acosadores, observadores y posibles perfiles de alumnos con necesidades educativas especiales vulnerables de sufrir acoso.

Para conseguir el certificado del curso será necesario alcanzar un mínimo del 75%

La ponderación por módulos es la siguiente : 

Módulo 1- INTRODUCCIÓN AL ACOSO ESCOLAR- 10%

Módulo 2- TIPOS DE ACOSO EN LÍNEA- 45%

Módulo 3- RIESGOS Y PELIGROS ESPECÍFICOS ASOCIADOS CON LA PRIVACIDAD ONLINE EN JÓVENES -20%

Módulo 4- PREVENCIÓN Y DENUNCIA DEL ACOSO- 25% 

GRUPO 6

Formado por:

MARÍA ROSA PULLEIRO SANMARTÍN - Maestra Lengua Extranjera por la Universidad de Santiago de Compostela. 

TAMARA GÓMEZ PEDROSA - Orientadora educativa. Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada (UGR), Máster en RRHH por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad Complutense de Madrid (UCM).

MARIA TERESA RIVAS BERMÚDEZ - Profesora de procesos de gestión administrativa. Empresariales por la Universidad de Santiado y Curso de adaptación al profesorado por la Universidad de Santiago de Compostela. 

NATALIA VELLÓN NOGUEIRA - Profesora de inglés de secundaria y bachillerato.Licenciada en Filología Inglesa por la UDC, Universidad de La Coruña. Curso de Aptitud Pedagógica CAP por la  FUECA,Universidad de Cádiz.